Lu
récemment sur une copie d'élève de première économique et
sociale (ES) et recopié tel quel :
« Nous
sommes plus de sept milliards d'êtres humais mais pourtant, certains
pays manque d'alimentation. Avec l'urbanisation massive des villes,
et l'augmentation constante des hommes des sollutions ont été
avancés comme l'élevage hors sol.
L'élevage
hors sol se fait de manière plus productive que les cultures
traditionnelles puisqu'elles sont des organismes génétiquement
modifiés. On administre à ses plantes toutes sortes d'engrais comme
des pesticides et herbicides qui favorise l'évolution de la plante.
Ses techniques sont utilisé à cause d'un manque de terre agricole
et s'effectue même parfois sur les toits ou dans des serts des
conséquences étant l'assèchement des nappes fréatiques et une
surconsomation des OGM qui sont une pollution, et des déchets énorme
pour la planète. »
C'est un
cas loin d'être à part et on se lasse presque à relever et
corriger systématiquement les fautes tellement on doit se concentrer
pour comprendre ce qui tente d'être exprimé. Comment peut-on
arriver en classe de première générale, antichambre de
l'enseignement supérieur, avec une rédaction aussi confuse et
truffée de fautes? Comment cet élève pourra-t-il échapper à la
rédaction d'un document lors d'un entretien d'embauche et plus tard
dans son futur emploi s'il en décroche un ? Bon courage !
Mais je me dis que lorsque tout le monde écrira de cette manière,
personne ne prêtera plus d'attention à ces libertés
orthographiques ! Sauf de vieux dinosaures instruits en voie
d'extinction...